2017年9月15日，为落实“习近平总书记5.3重要讲话精神”、贯彻《中国政法大学增强全校思想政治工作实效实施办法》，我院马克思主义基本原理研究所在昌平校区致公楼303教室成功举办《马克思主义基本原理概论》公开教学观摩课。课程由马克思主义基本原理研究所张秀华教授主讲，主讲内容为“马克思主义的当代意蕴”。副院长黄东、所长赵卯生、吴宝珍、靳晓春、周增光等多位老师参加教学观摩课。
本次观摩课由张秀华教授讲述《马克思主义及其当代意蕴》的第二个子问题——“马克思主义的当代意蕴”。课堂上，张秀华教授把习近平总书记的系列讲话看作马克思主义的当代阐发与表达，并着重围绕2017年5月3日习近平总书记在中国政法大学考察时提出的“四种思维”方式做了深入讲解与阐释。她首先把习近平总书记的殷切寄语——“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用”作为每周箴言，让同学们齐声朗读。进而指出：这“四种思维”方式就是马克思主义世界观和方法论的当代表达。但张老师并没有直接阐释这“四种思维”方式，而是让同学们回答“思想、观念与立场、价值、利益的关系”。当三名同学集体上来陈述自己的观点后，张秀华老师才对习近平总书记提出的“四种思维”方式做了具体阐发。在她看来，“历史思维”，就是要坚持马克思主义以历史性为基础的历史主义——历史唯物主义的立场；看待问题不要仅仅停留在道德批判的价值尺度，还要有历史的尺度；动态、过程地考察问题，即用“历史的逻辑”代替静态的、知性的传统“科学的逻辑”。“辩证思维”说的是，要按照唯物辩证法、实践辩证法、历史辩证法的思维方式，用变化、发展的眼观看待事物，用一分为二的矛盾方法分析问题，寻求对立面的统一。“系统思维”就是依循马克思主义整体论的方法、总体性的方法，把要素放到系统中来理解，把部分放到整体中来理解，把事物放到社会总体的进程中、在各种关系中来理解，而且系统、整体、总体比要素、部分和个别事物具有理解的优先性。“创新思维”这是马克思主义辩证法的根本要求，即批判性、革命性，不断使现实世界革命化；也是马克思主义理论品格——与时俱进的体现。最后，她还引用习近平总书记“7.26”重要讲话内容，再次说明这“四种思维”根本来说就是马克思主义总体性辩证法的集中阐发，并体现了现代唯物主义、新唯物主义的立场和实践的首要观点。
此次公开教学观摩课有效地传达并解读了“习近平总书记5.3重要讲话精神”，课堂师生互动、气氛热烈，内容学理性强，引人入思。
观摩课后，马克思主义基本原理所举行教学讨论会，大家围绕张秀华教授本次授课发表意见，总结张秀华教授授课的成功经验，并结合自身教学探讨如何在教学中更好地落实“习近平总书记5.3重要讲话精神”，讨论了《马克思主义基本原理概论》课程下一步的改革重点。
落实“习近平总书记5·3重要讲话精神”进课堂，是学院思想政治理论课建设的首要工作；组织观摩课，交流教学经验，推进进一步的改革，是增强教学实效行之有效的办法。马克思主义基本原理所组织的本次教学观摩课，主题鲜明、重点突出、形式多样，充分体现了负责人和骨干教师对此工作的高度重视和切实笃行，全所积极参与更使得活动成效得以充分发挥。本次教学观摩对学院此后相关一系列工作的开展起到了示范作用。
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