3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，肯定了新时代思想政治理论课建设的重要性，并对广大思想政治理论课教师提出殷切希望。3月28日，马克思主义发展史研究所全体成员集体认真学习了该重要讲话精神，谈了各自的心得体会。
傅扬认为，习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们思政课教师的使命和任务就是铸魂育人，青少年是人生的关键时期，最需要精心引导和栽培，思政课教师要全方位地对大学生的世界观、人生观、价值观进行培养。引导学生积极向上，乐观进取，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。一个人的世界观、价值观、人生观和良好道德品质的形成不是一蹴而就的，而是潜移默化的过程。因此，高校思政课教师要抓住时机，以理想信念为教育核心，以大学生的全面发展为目标，力争培养出于国家于社会有利的人才。
袁方认为，总书记的讲话，从党和国家事业发展的全局出发，明确概括了思政课的重要地位，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师的关键作用，系统提出了推动思政课改革创新的重大要求。高屋建瓴、内涵丰富、针对性强，为我们更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抓好思想政治理论课的主渠道和主阵地，培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人指明了方向。我们要深刻理解和牢牢把握办好思想政治理论课的根本所在，要努力做到“三个坚持”，即坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，坚持“四个服务”。（坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务）。
王嘎认为，“八个相统一”为思政理论课改革创新指明了正确方向。从立德树人的根本任务出发，思政理论课的改革创新要在以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生等方面下功夫，要积极传导主流意识形态，并敢于直面各种错误观点和思潮。思想引领是思政理论课的首要任务，因此，如何有效地引导学生形成正确的政治立场、思想观念和积极的精神风貌，是思政理论课义不容辞的责任，更是思想理论课改革创新的基本方向。其次，“八个相统一”为思政理论课改革创新提出了更高的质量要求。思政课要在传授知识的基础上，同时达到思想政治教育的目的。因此思政课的改革，不仅要求教师具有宽阔的学术视野，而且在讲授的时候要生动活泼，让学生感受理论的魅力的同时，真正入脑、入心、真懂，真信，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。
王森垚认为，习近平总书记的讲话深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，为思政课教师提出了明确的六点要求。作为一名高校思想政治教育工作者，首先应该做到：立足于心，立创于行。积极主动地发挥好教师的引领性和创造性，为学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。具体来说，我们要结合中华民族的传统文化，革命文化，社会主义先进文化，采取多样式的创新型改革，通过网络课程的建设和线下任务驱动的双向结合，有效调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体。另外，还应该从总书记的六点要求出发，从自身的建设和发展出发，全面提升自我的政治信仰，国家情怀，创新思维，以深厚的理论功底赢得学生，以高尚的人格感染学生，真正肩负起一名高校思政教师的责任与使命。
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